García Castillo, N., y J. Rodríguez Gómez. EL USO DEL CABRI GEOMETRY EN LAS AULAS DE SECUNDARIA Y SU EFECTO EN EL APRENDIZAJE Y LA ACTITUD HACIA LAS MATEMÁTICAS. Revista Memorias, Vol. 10, n.º 1, Nov. 2010, pp. 97-19, http://memorias.um.edu.mx/ojs/index.php/rev/article/view/48.