Gómez B., Alicia, y Pamela Anderson-Mejias. 2006. EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA DEL INGLÉS CON LECTURAS PREDEFINIDAS VERSUS SELECCIONADAS POR EL ESTUDIANTE. Revista Memorias 7 (1), 63-70. http://memorias.um.edu.mx/ojs/index.php/rev/article/view/19.